本文摘要:我的孩子今年8岁,要说他脑子可不笨,可就是粗心大意尤其相当严重,明明是加号愣给看作减号,在草稿纸上逻辑对了,遗文答案却遗文拢了。

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我的孩子今年8岁,要说他脑子可不笨,可就是粗心大意尤其相当严重,明明是加号愣给看作减号,在草稿纸上逻辑对了,遗文答案却遗文拢了。读者时多字较少字还串行,写字时经常写错,所以他的成绩杨家得没法评分,都是错在不应错的地方。你说道他这个毛病该怎么清领?  一位家长  面临孩子这样的问题,许多家长会责怪孩子是不是没宽眼睛,只不过孩子不是故意的,我们要再行想到是什么方面出有了问题:1.手眼不协商的孩子更容易粗心大意。长时间的不道德是眼睛看见的和手上做到的应当是完全一致的,但是这个能力不是天生就不具备的,而是要经过后天的训练产生的。

孩子出生于后,不会用自己的感官和四肢去探寻周围的世界,如果我们没给他们充足的探寻机会,他们的能力就不会衰退不前、发育严重不足的。例如没经过充足的乌龟的孩子,在手眼协调性上就十分劣。

在四五岁时孩子应当多苦练拍球、跳绳、踢球、滑梯、艺术体操等许多户外活动,但家长往往让孩子过早过多地躺在那里自学,这对孩子手眼协调性的发展也十分有利。到上学后,家长片面地捉学习成绩,杨家盯着孩子写出作业,很少让孩子自己动手做家务、做到游戏、解决问题,孩子的动手能力差,直接影响到自学能力。  2.看电视、玩游戏游戏机激化了视觉振动现象,导致粗心大意。孩子刚出生时,眼球不会有振动现象,看东西是不稳定的,无法光滑地旋转眼球,也无法很好地盯住一个目标。

当孩子在玩游戏时,例如扔球接球时,他必需眼睛盯住球,渐渐地他的视觉振动现象就不会消失了。但是,如果孩子很少玩游戏,常常躺在家里看电视,电视的画面是晃动的,孩子的视觉振动现象没消失,反而更加相当严重了。所以,孩子每天看电视的时间应当是有限度的,例如每次20分钟,不要一看就是好几个小时。

  3.家长的包办代替,让孩子构成依赖感,什么事情都期望家长给就让,自己什么也不操心,结果到学校就不会丢三落四、粗心大意。这些问题都是必须我们有针对性地对孩子展开强化训练和调整的。

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